Mardi 13, jeudi 15 et vendredi 16 mai, à l’école élémentaire Guy de Maupassant de Tours, les élèves des classes de CE1 et de CE2 ont suivi un atelier sur le thème des consommations de veille tandis que leurs camarades de CM1 et de CM2 travaillaient sur le thème des autres usages de l’électricité (hors chauffage et éclairage).
L’atelier sur le thème des veilles a permis aux élèves de comprendre que certains appareils, branchés en permanence, consomment de l’électricité même lorsqu’on ne les utilise pas. Après cette information, les enfants ont identifié dans leur logement ceux que nous avons (trop) tendance à laisser en veille (télévision, lecteur DVD, décodeur, ordinateur, …), grâce à une vidéo extraite de la série Les énergivOres : Les veilleurs. Cette vidéo traite de l’intérêt de supprimer les consommations de veilles tant du point de vue des économies d’argent (jusqu’à 100€ par an pour un foyer) que du point de vue des économies d’énergie (en France, les appareils en veilles consomment la production électrique de deux réacteurs nucléaires). Suite à ce visionnage les enfants ont appris à mieux reconnaitre les appareils qui restent en veille et donc à les débrancher systématiquement lorsque l’on a fini de les utiliser. Après un rappel des principaux éco-gestes en lien avec le thème de l’atelier, les enfants ont constaté grâce à une petite expérience avec un wattmètre, que les transformateurs, qui équipent nombre de nos appareils électriques, consomment de l’électricité quand nous les laissons branchés et cela même si les appareils auxquels ils sont reliés semblent hors tension.
Pour les CM1 et les CM2, l’atelier traitait des autres usages de l’électricité (hors chauffage et éclairage). Grâce à un exercice d’énumération, pièce par pièce, des appareils électriques que nous possédons dans nos logements, les enfants ont constaté que nous possédons nombre d’équipements électriques. C’est ensuite à partir de deux facteurs, la puissance et le temps d’utilisation des appareils, que nous avons abordé les consommations électriques et leurs coûts. Suite à un exercice de comparaison des coûts de consommation de divers équipements de la vie courante, les élèves ont remarqué que les appareils producteurs de froid (réfrigérateurs, congélateurs), mais aussi les sèche-linge, avaient un coût annuel très important et que leur classe énergétique (A+++, A++, A+, A, B, C, D) avait une forte influence sur leur consommation. C’est ainsi que les enfants ont découvert que l’on pouvait, grâce aux étiquettes énergétiques, lorsque l’on achète un nouvel appareil, savoir si celui-ci consomme peu ou beaucoup d’énergie.
Avec la classe de CM2, le mardi 13 mai après-midi, l’atelier sortait de l’ordinaire. Un vidéaste professionnel (de la société « AD Prod » de Tours) était présent afin de réaliser des prises de vue. Dans le but de retracer l’aventure Watty™ à l’école 2013/2014 sur la Communauté d’Agglomération de Tour(s) Plus, une vidéo, qui sera présentée aux différentes écoles participantes en fin d’année, est réalisée. Dominique, le vidéaste, demandait parfois aux élèves de répéter à plusieurs reprises ce qu’ils venaient de dire tout en les braquant avec l’objectif de sa caméra. Les enfants ont parfaitement collaboré et se sont fort bien prêtés à cet exercice. Watty et le coordinateur local d’Eco CO2 remercient tous les élèves de la classe de CM2 pour l’accueil qu’ils ont réservé à cet évènement.
Ces derniers ateliers de l’année scolaire se sont à nouveau très bien passés et une nouvelle fois le coordinateur local d’Eco CO2 remercie les enfants pour leur écoute ainsi que l’équipe enseignante pour sa participation active et son engagement dans le programme Watty™ à l’école. Le mercredi 18 juin 2014, le coordinateur local d’Eco CO2 reviendra une dernière fois voir la classe de CM1, à nouveau en compagnie de Dominique le vidéaste, afin recueillir leur vision de l’énergie dans la ville du futur.
