Watty apprend aux enfants à être éconEAUme !
Retour sur les ateliers 2 : Watty et l’apprentissage des économies en eau
Le programme Watty à l’école vise à sensibiliser les enfants des écoles maternelles et élémentaires aux économies d’énergie et d’eau.
A Villeneuve-Loubet, dans les écoles maternelles St Georges et Antony Fabre, les ateliers 2, pour les classes qui suivent le programme pour la première ou la deuxième année, portaient sur le thème de l’eau.
Les enfants se sont tous vu remettre une image d’un usage de l’eau et ils devaient trouver à quelle catégorie cet usage appartenait : Boire, Cuisiner, Arroser les plantes, Faire le ménage ou encore Faire sa toilette.
Cela nous a amené à constater que nous utilisons très régulièrement cette ressource … et qu’elle nous est vitale ! C’est pourquoi il est important d’être attentif à ce que Watty va nous apprendre : les écogestes !
Avec les plus grands, nous avons travaillé sur la notion eau chaude/eau froide afin de leur faire comprendre que pour chauffer l’eau, il faut de l’énergie.
Classe de MS de l’école maternelle Antony Fabre : Activité de tri eau chaude, eau froide ou tiède
Une des activités a été de trier des images de différents usages de l’eau en deux catégories : le robinet bleu pour l’eau froide et le rouge pour l’eau chaude. Les enfants ont souligné le fait que l’eau de leur bain était plutôt tiède, donc entre les deux, c’est pourquoi ils ont placé certaines images entre les deux robinets.
Classe de GS de l’école maternelle St Georges : Jeu de l’écocitoyen sur le thème de l’eau
Le jeu de l’écocitoyen est une bonne façon pour conclure un atelier. Il permet de s’assurer que les enfants ont bien retenus les écogestes vu durant l’atelier sous forme ludique. Le concept est simple : l’animateur dit une phrase expliquant un geste, si c’est un écogeste les enfants lèvent le carton vert et si c’est un geste énergivore, ils lèvent le carton rouge 😊.
Conclusion
Ainsi, les enfants ont pu apprendre que l’eau est une ressource précieuse pour nous, car nous en avons besoin pour vivre… et surtout qu’à travers des gestes très simples ils pouvaient faire des éconEAUmies comme prendre une douche plutôt qu’un bain ou encore fermer l’eau du robinet lorsqu’ils se brossent les dents ou quand ils se savonnent les mains.
Durant les troisièmes ateliers, ce sera avec les CP et les CM que nous aborderons sous un autre angle le thème de l’eau. Alors à très bientôt, pour toujours apprendre à mieux économiser l’eau !
Watty s’invite à la maison !
Voilà des nouvelles de Watty mais cette fois-ci à la maison !
Puisque Watty ne peut plus se rendre actuellement à l’école, Watty s’invite à la maison !
Il vous propose des ressources libres d’accès pour permettre à toute la famille un apprentissage des bons gestes : c’est le concept de Watty à la maison.
Des nouvelles de Watty … mais à la maison !
Cette page Watty à la maison comporte des ressources et activités ludiques créées par Eco CO2, réparties en plusieurs catégories, pour les 4-7 ans, pour les 7 ans et +, et des informations plus générales pour toute la famille !
Les élèves pourront poursuivre les apprentissages des écogestes de façon ludique. Ils pourront mobiliser leurs frères et sœurs, leurs parents pour un temps de jeu convivial, et plus largement pour une belle expérience Watty en famille
Il a de quoi s’occuper pour tout le monde :
- Les enfants âgés entre 4 et 7 ans pourront trouver des coloriages, des dessins à compléter, des points à relier et même une chanson.
- Et pour les plus grands, entre 7 et 10 ans, Watty propose des activités à faire à deux ou plus, mais aussi des expériences, des idées « éco-déco » pour décorer sa chambre avec des matériaux de récupération, des jeux, etc. Toutes ces activités peuvent être réalisées en autonomie ou à plusieurs.
- Enfin, il a même pensé à toute la famille en vous mettant à disposition le livret des 99 écogestes où il vous délivre tous ses bons conseils pour faire des économies d’énergie et d’eau au quotidien à la maison.
Quelques témoignages recueillis :
Une animatrice des Alpes-Maritimes :
“En tant qu’animateurs, nous prenons plaisir à créer et développer une autre partie de l’univers Watty, un contenu accessible depuis la maison, pour garder un lien avec cette petite prise électrique ! Des activités ludiques toujours en lien avec l’environnement, les économies d’eau et d’énergie, pour que cette période un peu bouleversante reste amusante, positive et instructive. Nous espérons que ce contenu, qui nous tient à coeur, vous plaira, et nous serions ravis de lire vos retours ! “
Une animatrice Watty dans la région bordelaise :
“La situation actuelle et inédite, nous a imposé en tant qu’animateur “Watty à l’école”, à revoir notre façon de pratiquer notre métier. Même si l’échange avec les élèves nous manque, toute l’équipe d’animation tenait à garder un lien avec les élèves. Nous espérons que les contenus proposés sur cette page permettront de passer de bons moments en attendant de pouvoir se retrouver au sein des écoles avec plein de nouveautés.”
Une enseignante de CM2 ne bénéficiant pas des ateliers Watty dans sa classe :
“J’ai trouvé ce site très facile à utiliser et très ludique, créatif. La déclinaison des activités pour 2 classes d’âge est vraiment très agréable. Les propositions sont riches et variées et toutes sont réalisables facilement. J’ai adoré la cocotte de Watty, gros coup de coeur, car les élèves adorent fabriquer et utiliser les cocottes en général, on peut les transporter, jouer en récréation. Ensuite le livret des écogestes est très complet … Et puis bien- sûr, j’ai adoré les écogestes illustrés dans la maison. On se promène dans la maison, c’est sympa. La découverte de Watty à la maison, en tant qu’enseignante, m’a donné une furieuse envie de recevoir des ambassadeurs de Watty dans ma classe. Voilà, mes impressions, très positives, je renouvelle mes félicitations à l’équipe pour la richesse et la variété du travail…sérieux et ludique tout à la fois.”
Un élève :
“J’ai bien aimé le travail sur Watty, je l’ai trouvé très original et créatif. Je voudrais que vous donniez plus d’idées comme ça à ma maîtresse, c’est cool !”
Surprise : Le concours Watty est ouvert à tous !
Après avoir repoussé la date butoire pour envoyer sa réalisation, Watty a décidé d’ouvrir la participation à tous les enfants qui voudront y participer. Cette année, il ne sera donc pas nécessaire d’avoir sa classe inscrite dans le programme “Watty à l’école”. Qu’attendez-vous pour participer ?
Pour rappel le thème de cette année est : “Quels super-héros êtes-vous pour la planète ? ». Au moyen du support de votre choix : dessin, vidéo, photo, collage, maquette, etc., tous les enfants sont invités à mobiliser leur créativité et leur imagination afin de s’exprimer sur l’importante question : « Comment faire pour préserver la planète ? », en représentant la ou les actions à privilégier.
Vous avez donc encore jusqu’au 3 mai pour déposer vos réalisations sur notre site. A toi de jouer !
Watty et toute l’équipe d’animateurs comptent sur toi pour continuer à faire des économies d’énergie et d’eau -à la maison – afin de préserver notre belle planète !
Nous vous disons à très bientôt et d’ici là portez vous bien 🙂
Watty en Ardèche : Économisons l’énergie… à l’école !
A l’Agence Locale de l’Energie et du Climat de l’Ardèche, cette année 2019 a été le démarrage d’un projet de sensibilisation en milieu scolaire sur le thèmes des gestes économes en eau et en énergie.
Cette opportunité nous a été donnée par la Communauté de communes d’Annonay Rhône Agglo qui a lancé un appel aux écoles du territoire pour la mise en place de projets pédagogiques sur l’environnement. L’ALEC07 est prestataire pour EcoCO2 sur son programme de sensibilisation clés en main : WATTY à l’école.
Nous intervenons depuis la fin de l’année auprès de 11 classes des niveaux maternelles et élémentaires dans les écoles de Savas, St Joseph à St Marcel d’Ardèche et Vissenty à Annonay. Ce sont 220 élèves qui ont entamés ce parcours à poursuivre sur 2020-2021.
Retour sur l’Atelier 1 de Watty à l’école sur le territoire de Brest Métropole.
Entre le mois de novembre 2019 et celui de janvier 2020, Watty a sillonné les écoles du territoire de Brest Métropole, avec Julie, l’animatrice d’Ener’gence (l’agence Energie Climat du Pays de Brest), à la rencontre de ses nouveaux camarades de classe !
33 écoles et 60 classes sont concernées par le programme Watty à l’école sur les huit communes de Brest Métropole (Bohars, Brest, Gouesnou, Guilers, Guipavas, Le Relecq-Kerhuon, Plougastel et Plouzané).
C’est ainsi que près de 1600 élèves (du CP au CM2) ont pu bénéficier du premier atelier traitant de l’énergie et des économies d’énergie.
L’atelier débute toujours par la question « De quoi allons-nous parler ? ». Après une rapide présentation de Watty et du programme, nous commençons à nous questionner sur ce qu’est l’énergie : l’énergie solaire, l’énergie de l’eau… l’électricité. Et nous, avons-nous besoin d’énergie pour vivre ? pour pouvoir faire du sport, pour se déplacer… ?
Après avoir défini ensemble ce que c’est l’énergie, nous avons observé les différentes sources d’énergie, à quoi elles nous servent et d’où elles viennent. Puis nous les avons classées : les sources d’énergie renouvelables comme le soleil ou le vent et les sources d’énergie épuisables comme le gaz ou le pétrole.
Puis en regardant une vidéo intitulée « Chasse au gaspi » nous avons pris conscience de l’utilisation importante d’énergie dans notre quotidien et du gaspillage d’énergie. Et que cette utilisation trop importante entraîne l’émission de polluants dans l’air contribuant ainsi au réchauffement climatique.
En discutant, nous nous sommes rendu compte que nous pouvions faire des petits gestes simples pour faire des économies d’énergie. Nous avons alors mis en place des gardiens de la lumière et de l’eau dans la classe. Une distribution de deux badges par classe a été effectuée. Puis, tous les élèves ont été missionnés par Watty pour être les gardiens de la maison. La mission : essayer de faire des économies d’énergie et d’eau à la maison comme la famille de super-héros.
Watty a aussi laissé deux jeux de cartes dans la classe pour continuer à apprendre des écogestes jusqu’à sa prochaine visite dans les classes.
Deux badges ont été laissés dans chaque classe
Chacun de nous, nous faisons déjà des petits gestes à la maison et avec Watty nous allons en faire un peu plus. « Plus on va être nombreux à faire des petits gestes, à force, ça va faire un gros geste pour la planète » comme a dit un élève brestois.
Watty est très attendu pour le second atelier !!!
Démarrage du programme Watty à l’école dans les Landes
Les écoliers des écoles de Mimizan Bourg, Pontenx-Les-Forges, et d’Aureilhan sont les premiers cette année à découvrir Watty, la petite prise électrique qui vient leur parler d’eau et d’énergie. En effet, la Communauté de Communes de Mimizan est la première collectivité à déployer Watty sur le territoire Landais.
Watty est venu une première fois au mois de novembre rencontrer les élèves et leur parler d’énergie, ses différentes formes, ses usages et surtout comment on peut faire pour l’économiser au quotidien. A travers un film intitulé « Chasse au gaspi » ils prennent conscience des gestes énergivores du quotidien (gaspillages d’eau, éclairage excessif, appareils en veille, gaspillages de chaleur etc.) et de leurs conséquences sur le réchauffement climatique. A l’instar de la famille du film, les élèves réalisent qu’en chacun d’eux se trouve un super-héros capable d’effectuer des écogestes simples pour éviter les gaspillages et de réduire son impact sur la planète. En fin de séance, Watty propose une mission pour l’année aux enfants : devenir de véritables gardiens de l’eau et de la lumière, à tour de rôle en classe, mais aussi à la maison.
Watty est revenu au mois de février,
cette fois-ci pour parler aux élèves du chauffage et de la climatisation. Les élèves
ont pu découvrir les différentes énergies et équipements que l’on utilise pour
se chauffer ainsi que les bons comportements à adopter pour éviter les gaspillages
inutiles (s’habiller en respectant les saisons, éviter les températures
excessives été comme hiver etc.).
Il reviendra une dernière fois au printemps pour leur parler d’eau et faire une expérience dans l’école (mesure du débit du robinet de l’école avant et après changement du mousseur). Watty leur offrira à cette occasion un petit cadeau : un kit hydro économe à ramener à la maison.
Le concours Watty 2020 a commencé : Faites vos jeux !
Le concours national d'expression artistique 2020 est lancé : Watty compte sur vous !
Le concours Watty de cette année a pour thème “Quel Super-Héros êtes vous pour la planète ?”.
Bien évidemment, comme tout Super-Héros nos jeunes participants ont également de “super-pouvoirs“… Mais quels peuvent ils bien être ? Et bien ce sont tout simplement tous les écogestes, les super gestes pour sauver notre belle planète, qu’ils apprennent dans le programme Watty dispensé dans leur classe.
Pour participer rien de plus simple : mettre son imagination et sa créativité au service du thème de l’année.
Les enfants peuvent ainsi réaliser, seul ou à plusieurs, un dessin, une affiche avec slogan, une bande-dessinée, une vidéo, une chanson, une chorégraphie, un reportage photo, une maquette, etc.
Toutes les formes sont acceptées et même les bienvenues du moment que le fond respecte le thème du concours.
Tous les enfants dont la classe est engagée dans le programme Watty à l’école peuvent participer au concours artistique. Ils ont jusqu’au 19 avril pour déposer leur réalisation sur le site du concours.
Après cela, il y aura une phase de vote où tout le monde pourra donner sa voix au chef d’oeuvre de son choix.
Parmi tous les participants il y aura des gagnants régionaux et un gagnant national (!!).
Donc que vous ayez une idée seul, ou que vous souhaitiez participer entre frères et sœurs ou entre amis, ou encore si vous avez un projet pour une classe entière votre participation est la bienvenue !
Nous serons heureux de découvrir votre (vos) talent.s.
En résumé, faites-vous plaisir, amusez vous, tout est possible !
Quelques informations sur le concours 2019 :
En 2019, c’était presque 600 participations et 104 gagnants régionaux récompensés !
Le gagnant national était une classe de CM1-CM2 à Valbonne dans les Alpes-Maritimes : elle a été récompensée par une sortie à la journée dans la baie d’Antibes dans un bateau à fond de verre afin d’observer les fonds marins.
Vous pouvez retrouver l’article du Blog d’Eco CO2 sur la cérémonie de remise du Grand Prix National, ainsi que la réalisation gagnante en suivant les liens.
Si vous voulez vous-aussi découvrir le lot national du concours de cette année, il ne reste plus qu’à participer !
Premier atelier Watty pour Terre Avenir dans l’école de Lussy
Watty de retour dans les classes de Villeneuve Loubet
Les citoyens de demain en réflexion pour une consommation plus raisonnée de l’énergie !
Watty à l’école : qu’est-ce que c’est ?
Apprendre aux enfants des écoles primaires à faire des économies d’eau et d’énergie.
Travailler ensemble, pour informer sur les enjeux climatiques et environnementaux !
Travailler ensemble, pour former de futurs écocitoyens !
Y a-t-il le choix ? Face à l’urgence climatique, nous devons agir dès à présent !
Ateliers 1, pensés et conçus, afin de sensibiliser les élèves aux écogestes et aux différentes sources et usages de l’énergie .
L’énergie ? Mais qu’est-ce que c’est ?
Energies fossiles épuisables (et polluantes) ou renouvelables ?
Consommer moins mais mieux .
On a tous un rôle à jouer !
Les usages sont variés : se déplacer, se chauffer, s’éclairer, faire fonctionner des appareils …
Economisons l’eau et l’énergie : ces ressources si précieuses aujourd’hui et encore davantage demain ! Vive les écogestes !
***
Allez ! Venez, je vous emmène avec moi dans l’atelier 1 des élèves de CM2, intitulé « Que savons-nous ? » : C’est parti !
Pour commencer l’atelier, je choisis de partir de leurs connaissances sur l’énergie et les différentes sources d’énergie. Pour cela, je divise la classe en deux pour qu’ils puissent faire le point en groupe sur ce qu’ils savent.
Classe de CM2 aux Plans en sous-groupes, pour réfléchir sur les énergies fossiles et sur les énergies renouvelables, sur la Commune de Villeneuve-Loubet (06)
Élaboration de cartes mentales sur « énergies renouvelables et fossiles » réalisées en classe de CM2 suite à un travail en groupe afin de jauger l’état des lieux des connaissances des élèves et au besoin de compléter : c’est ce qu’on appelle l’évaluation diagnostic. Dans chaque groupe, les élèves s’organisaient de façon à ce qu’un élève soit « le secrétaire », c’est-à-dire qu’il note tout ce que dit ses camarades, et qu’un autre soit « le rapporteur », celui qui viendra au tableau expliquer à toute la classe le travail effectué au sein de son groupe.
Le travail préalable, réalisé en sous-groupe, avant mise en commun au tableau
Dessins réalisés par des élèves de CM2 de St Georges et Les Maurettes , sur la Commune de Villeneuve-Loubet (06)
Dans la suite de l’atelier, les élèves avaient des exercices à compléter. Le premier, un texte à trous, avait quelques mots de vocabulaire qui pouvaient poser problème pour la compréhension. J’ai donc challengé les élèves en leur proposant de venir réaliser 1 schéma pour expliquer 3 mots ( !!) : atmosphère, gaz à effet de serre et réchauffement climatique (mots vus et appris lors de l’atelier 1 de sensibilisation générale de CM1). Les élèves se sont pris au jeu et ont relevé le défi avec brio !
Tableau après une séance en CM2 aux Maurettes, sur la Commune de Villeneuve-Loubet (06)
- Les verbes des usages de l’énergie : faire fonctionner des appareils électriques, s’éclairer, se chauffer (ou refroidir) et se déplacer
- Un schéma explicatifs de l’effet de serre et du réchauffement climatique
- Le mot « économisons » obtenu avec les lettres des réponses d’un quizz ! (dernier exercice de la fiche support)
Conclusion :
Les enfant ont beaucoup participé : ils ont apprécié travailler et réfléchir sur cette thématique de l’énergie.
Globalement, ils avaient de bonnes connaissances préalables : Watty avait bien fait son travail 😉
L’atelier se termine par un jeu de questions pour un champion axé sur les écogestes … les élèves se sont bien pris au jeu et se sont engagés pour appliquer dans leur quotidien ces bons gestes pour la planète !
Watty aux pieds du massif du Canigou !
Watty est intervenu pour la première fois cette année à l’école de Vinca. L’ensemble des classes (CM2, CP/CE2, CM1, CP, CM1/CM2, CE2, CE1) de la commune ont rencontré leur nouveau camarade Watty, et ont ainsi pu découvrir ses passions pour les économies d’énergie et d’eau.
Une découverte pour certains ; pour d’autres ce fut une troisième année de participation. Les notions du premier atelier sont bien maîtrisées, et une petite évaluation à même été proposé par un enseignant suite à l’atelier. Une réussite !
Aussi, certaines classes ont pu profiter du jeu “l’écocitoyen du jour”. Des gestes du quotidien sont lus ; aux élèves de juger si il est bon ou pas pour la planète, et d’expliquer pourquoi.
Watty reviendra prochainement aux pieds du massif du Canigou pour rencontrer à nouveaux ces élèves très impliqués dans le programme.
