Déjà la fin du mois de mai et la dernière période bien entamée, les élèves de l’école de Jean Jaurès à Auch viennent de vivre leur dernière intervention du programme Watty autour de l’eau. Ils y ont découvert l’importance de l’économiser mais aussi de la « préserver».

C’est le moment alors pour nous de faire un bilan commun de l’essentiel à retenir de ces trois interventions.

Ianis me dira que ça leur a appris à économiser et à moins polluer. Que quand il sera grand, il saura faire.

Chloé rajoutera, de son côté, qu’elle a aimé apprendre en jouant et en faisant des expériences.

Quant à leur enseignante, Mme Arnaud, elle me confiera avoir apprécié ce programme qui permet d’approfondir des sujets traités en classe (les sources d’énergies) ou d’amorcer de nouvelles thématiques qui seront développées l’année prochaine (eau).

C’est au tour de la classe de Mme Guitard de se confier. Cette dernière dit trouver le format intéressant par la diversité des sujets abordés mais aussi par la clarté des informations et l’apport concret des petites expériences. D’ailleurs elle témoignera à la classe d’un écogeste quotidien qu’elle pratique : récupérer l’eau froide du début de douche pour arroser le jardin ou remplir la chasse d’eau.

Julie et Kenzo ont complété son témoignage en nous disant qu’ils ont adopté de nouvelles habitudes en éteignant la lumière avant de partir jouer au foot avec un cousin, en fermant les robinets lorsqu’ils se brossent les dents ou encore en donnant le reste d’eau de la gourde aux plantes.

C’est maintenant l’heure de refermer la porte sur ce chapitre de sensibilisation. À eux à présent de continuer l’histoire en partageant leurs découvertes autour d’une partie de Wattygri ou en installant un aérateur sur le robinet du lavabo.